Le linee guida emanate dal ministro dell’Istruzione due anni fa, fino alla retorica attualmente discriminante e criminalizzante nei confronti dei giovani e le giovani con background migratorio. La scuola sta progressivamente diventando un altro luogo istituzionale che incarna il concetto di Fortezza Europa. Attraverso un’efficace quanto strumentale immagine di una scuola sotto assedio da parte di giovani e bambini e bambine con background migratorio, si sta sempliceemnete giustificando un razzismo istituzionale spesso volto a colpire un diritto allo studio già fortemente indebolito.
Come rispondere allora a quello che si delinea come un progetto di scuola razzista e nazionalista? Ne parlano Le Cattive Maestre in questo articolo per DinamoPress che segnaliamo.
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